SEMANA 11- CLASE 11A REINO ANIMAL


EL REINO ANIMAL



Actividades

1. Reúnase en grupo de hasta 3 personas a su voluntad.
2. En el link encontrará un listado de enfermedades que pueden presentar los animales que se destinan a ganadería:
 

3. Elijan por grupo una enfermedad sin superponerse (ESCRIBIR EN EL GRUPO WHATSAPP LA ELECCIÓN). Busque en internet (páginas confiables) de qué se trata dicha enfermedad, y anote si es o no una enfermedad zoonótica, quien la produce, cuáles son los síntomas, qué órganos afecta y su tratamiento (puede realizar un cuadro sinóptico u otro tipo de cuadro). 
Puede consultar este texto a continuación:


4. Lea la fotocopia dada por su docente sobre aparatos y sistemas animales y en el TID sobre tejidos. Con la información encontrada en el punto 3, determine si esta enfermedad afecta en mayor media a un órgano o tejido animal. Resalte el aparato o sistemas de órganos afectados.



5. El tema será repasado participando todos en una charla debate sobre lo indagado.


TRABAJOS REALIZADOS 

Enzo y Fátima


Violeta y Nahuel 

Iván y Nester



VIDEOS EXPLICATIVOS



SEMANA 10- CLASE 1A INNOVACION DE NEGOCIOS Y CLASE 1B ADMINISTRACIÓN DEL RIESGO



MERCADOS

DE CONVENIENCIA , DE URGENCIA, FUNCIONALES Y DE RELACIÓN


ACTIVIDADES:

1. Lea en el TID sp5- herramienta INNOVACIÓN los tipos de mercados, busque un ejemplo de especialidad que cumpla con alguno de ellos , publíquelo en el muro con su nombre y apellido, para debatir con sus compañeros y docentes







REPASANDO CONCEPTOS:




PARA EL ANALISIS DE ESTA SP NOS QUEDAMOS CON EL CONCEPTO DE ESPECIALIDAD

Si bien no existe consenso en cuanto a la definición de los productos especializados, hay acuerdo sobre ciertas características que los distinguen de los productos genéricos: 

  • la calidad de sus ingredientes, 
  • su proceso de producción, 
  • sus características organolépticas, 
  • su origen, 
  • sus canales de distribución y
  • su precio diferenciado. 

En este segmento se pueden identificar diferentes grupos de productos: 

  • los étnicos, como los latinos
  • los relacionados con el cumplimiento de prácticas permitidas según la religión, como los kosher y halal
  • los pertenecientes a dietas especiales, como los sin gluten
  • los vinculados con el origen, como los locales o las indicaciones geográficas; y 
  • los relacionados con estándares voluntarios de sostenibilidad, como los orgánicos, Fairtrade o Rainforest Alliance

Adicionalmente, se pueden distinguir dos categorías: 

  • los productos que cuentan con certificación de terceros, y 
  • aquellos que no poseen dicha certificación.


video de la clase:https://drive.google.com/drive/folders/1DMKzH5zPgWEvLGkd6FL9uhKHCiAnOXQH?usp=sharing




SP5-H2 ADMINISTRACIÓN DEL RIESGO

Producir y comercializar P.I.P con rasgos específicos requiere de una mayor coordinación y un medio más formal del cambio de información que la producción y comercialización de productos a granel. La genética, el manejo productivo, la cosecha, el manejo post cosecha y el almacenamiento deben ser coordinados muy de cerca para poder preservar las características deseadas por los usuarios finales.

El uso de contratos entre las firmas del canal comercial es una manera de lograr la coordinación requerida. En algunos casos los contratos reducen el nivel del riesgo al expresar claramente la responsabilidad del productor y el contratista. Sin embargo, existen diferentes tipos de riesgos asociados con la producción bajo contratos y los productores necesitan reconocerlos para poder operar con ellos.

Ventajas y problemas de la agricultura por contrato

https://www.fao.org/3/y0937s/y0937s01d.htm


TIPOS DE CONTRATOS:

  • DE COMERCIALIZACIÓN
  • DE ABASTECIMIENTO
  • PERSONALES DE SERVICIO
  • COMUNES CERRADOS POR UNA COOPERATIVA


LOS CONTRATOS Y SUS VARIABLES 

Varias áreas críticas, donde las relaciones tradicionales pueden verse alteradas por contratos de producción, éstas son:

  • Propiedad de la cosecha.

  • Elección del seguro de la cosecha.

  • Los derechos en caso de una violación del contrato.

  • Derechos y obligaciones bajo leyes de productores de semilla, distribuidores y acopiadores de grano.

  • Asunción de riesgos físicos o de calidad durante y posterior a la producción.

  • Certificados de garantía sobre la cosecha producida.

  • Derechos de los propietarios de las tierras bajo contratos de producción y arrendamientos.

Aspectos financieros e impositivos

Existen dos áreas en las que los productores que trabajan bajo contrato pueden encontrar mayores riesgos, éstas son:

  • El área financiera

  • El área impositiva


ALGUNOS EJEMPLOS DEL MUNDO Y EN NUESTRO PAÍS







https://www.lanacion.com.ar/lifestyle/traslasierra-cinco-restaurantes-comer-rico-productos-locales-nid2243753/

VIDEO DE LA CLASE DE HOY 

SEMANA 4- CLASE 1B- SP3- H1 MARGINALISMO Y RENTABILIDAD MARGINAL

 SP3- H1- MARGINALISMO Y RENTABILIDAD MARGINAL


Los principios de economía que usan el concepto de marginalismo tienen una aplicación directa respecto a cuánto se debe producir, cómo se debe producir y qué se debe producir.



Marginalismo: 
término que se usa para determinar los cambios que habrán de producirse como consecuencia de algún cambio en uno o más factores de la producción. El término marginal se refiere a los cambios ( incrementos o disminuciones) que acontecen como consecuencia de una decisión.


Para calcular la rentabilidad marginal, ante un cambio en las actividades tradicionales de la empresa agropecuaria, será necesario calcular la diferencia entre el valor original y el nuevo valor que surgirá como consecuencia del cambio y analiza además, cuáles son los valores (hectáreas destinadas a cada cultivo) que maximicen las utilidades.

Términos a tener en cuenta:
RENTABILIDAD
La rentabilidad de una empresa es la capacidad que tiene el negocio para aprovechar sus recursos y generar ganancias o utilidades; para medirla se utilizan indicadores financieros que evalúan la efectividad de la administración de la organización.

RAZÓN DE UTILIDAD
Se usa para medir el nivel de ganancias que puede obtener una empresa con respecto a los activos de la misma o al capital que han aportado los socios. Indica la tasa de utilidad obtenida de las ventas y otros ingresos; es decir, es el porcentaje de utilidad neta que tu negocio gana por cada peso que vende

Actividad para la clase de hoy:

Observa el video a continuación toma nota sobre los 4 puntos importantes para administrar una empresa agropecuaria, tema central para la toma de decisiones.


Del análisis de la empresa agropecuaria serán las decisiones a la hora de implementar o no una producción no tradicional 


Como consecuencia de sustituir o implementar nuevas actividades surgen tres tipos de ellas:
  • Actividades competitivas.
  • Actividades suplementarias.
  • Actividades complementarias.



Video de la clase: has clic aquí


TAREA PRÓXIMA CLASE:
Buscar un ejemplo de una empresa que haya sustituido o implementado alguna de las tres actividades analizadas en la sp (competitiva, suplementaria o complementaria), compártala en el muro con nombre y apellido (ACTIVIDAD DE ALTA IMPORTANCIA REALICELA)

SEMANA 2- CLASE1A Y 1B- LA INNOVACION ORGANIZACIONAL: LA CADENA DE VALOR

 

SP2- LA INNOVACIÓN ORGANIZACIONAL

LAS CADENAS AGROALIMENTARIAS

“Cadena Agroalimentaria” y “Cadena de Valor” ¿son sinónimos?


La cadena agroalimentaria se refiere a toda cadena vertical de actividades, desde la producción en el establecimiento agropecuario, pasando por la etapa de procesamiento y por la distribución mayorista y minorista -en otras palabras el espectro completo del potrero a la mesa, sin importar cómo se organiza o cómo funciona la cadena (Hobbs et al. 2000).

 En otros casos se utiliza para abarcar el continuum de procesos económicos vinculados a los alimentos, que se inician en la explotación agropecuaria y culminan en el consumo (Obschatko, 1997). 

Una forma particular de la cadena agroalimentaria es  “La Cadena de Valor”
Podemos definir a la “Cadena de Valor” como la colaboración estratégica de empresas con el propósito de satisfacer objetivos específicos de mercado en el largo plazo, y lograr beneficios mutuos para todos los “eslabones” de la cadena. 

El termino “cadena del valor” se refiere a una red de alianzas verticales o estratégicas entre varias empresas de negocios independientes dentro de una cadena agroalimentaria . 



Como factores de competitividad podemos señalar los siguientes:

  • Coordinación: Siempre
  • Bajos costos: Para los commodities
  • Alta diferenciación: Para las especialidades
  • Sustentabilidad: Siempre


ACTIVIDAD:

1. Observe el video 1 y anote los aportes de valor que se presentan:



  • Productos commodities y especialidades 
  • Clima especial (300 días de sol casi sin lluvias-clima seco)
  • llevan 20 años con la cadena de valor
  • pocos recursos escases de agua- optimizar regadíos (colectivos de regantes)y abonar. Evitar evaporación. Utilizan energía renovable tienen sol a pleno.
  • Datos agroclimáticos específicos
  • Se formaron con los que tiene desiertos (israelitas)
  • comenzaron hace 30 años y ahora quieren dar a conocer la tecnología
  • proyectan a 50 años.
  • Mejoran los cultivos autóctonos y los mejoran genéticamente de acuerdo al PEDIDO DEL CONSUMIDOR.
  • Se dedican al mercado exterior por su calidad de producto.
  • Profesional especializados en medio ambiente.
  • Cumplimiento de protocolos de calidad de los cadenas comerciales europeas y adaptando las producciones a eso.
  • Tienes el convencimiento que TU PRODUCTO es bueno
  • Si reconoces que no puedes solo buscas agruparte es la solución. El cooperativismo.
  • Asociarse es una buena forma de poder llegar al mercado exigente.
  • Infraestructura de carreteras.
  • Cadena de frío de primera línea.
  • América latina y Argentina tiene un potencial porque tiene recursos, diversidad pero ... nos faltan cadenas de valor sostenibles.
  • Planifican a 8 y 10 años con modelos sostenibles ...pero el Gobierno debe facilitar...infraestructura, carreteras, tipo de cambio, alianzas públicos privadas (Ver manuales FAO), dar garantía, apoyar la sostenibilidad del proyecto.



2.Lee el TID sp2 H1 . Compare los siete rubros de las tendencias en el procesamiento de los  alimentos y reconozca si hay semejanzas con lo mostrado en el video. Anote 

  • CALIDAD
  • PRECIOS
  • MAYOR ESCALA
  • MAYOR INVERSIÓN
  • EXPORTACIÓN DE PRODUCTOS TERMINADOS
  • BARRERAS SANITARIAS
  • ECOLOGÍA Y AMBIENTE

3. ¿Qué se está haciendo en nuestro país? Lee la nota a continuación y toma nota:


VIDEOS DE LA CLASE DE HOY HAS CLICK AQUI

SEMANA1- CLASE1B- LA REINGENIERIA EN LAS EMPRESAS AGROPECUARIAS Y AGROALIMENTARIAS

Clase 1b
Fecha: 26 de agosto
Actividades:
1- El grupo 1: Luciano, Cristian, Matias, Santiago y Salvador leerán el siguiente artículo https://intainforma.inta.gob.ar/productores-bonaerenses-apuestan-por-la-harina-agroecologica/


PRODUCCIONES NO TRADICIONALES O ALTERNATIVAS

Son producciones que posibilitan el desarrollo económico de la región o aportan valor agregado a las producciones tradicionales.

Son producciones que se caracterizan por la baja escala de producción, tecnologías precarias, con fallas en la cadena de comercialización, poco marketing, falta de políticas de estado que respalden a este tipo de producciones y escasa inserción a nivel internacional.

El desarrollo turístico y la diversidad de ambientes que presenta Argentina permiten que las producciones alternativas vean posibilidades de progreso aun siendo sistemas complejos, multifactoriales, de desarrollo regional o local principalmente, con gran contenido cultural y enfocado al sustento familiar primario en primer lugar.

Para un mejor estudio las clasificamos de acuerdo al producto primario que se obtienen de ellas:

1. Producciones animales.

2. Producciones vegetales.

3. Producciones textiles para la obtención de fibras especiales como pieles plumas o cuerdas exóticos para la confección de prendas accesorios marroquinería.

4. Productos para la industria química y cosmética.

5. Turismo para aprovechamiento de recursos naturales.


CARACTERÍSTICAS GENERALES

Al planificar este tipo de actividad productiva, es necesario tener en cuenta distintos aspectos:

  • Se desarrollan en un medio humano, social, económico, geográfico y cultural propio de cada región del país.
  • Las producciones alternativas están destinadas a permanecer como tales, a convertirse en producciones tradicionales (cuando logran la consolidación en el mercado económico) o a desaparecer temporaria o definitivamente.
  • generan oportunidades para diferentes situaciones individuales o grupales ya que ofrecen distintas opciones a las necesidades o limitaciones territoriales, económicas, de insumos, mano de obra, tecnológica, de recursos, etc., de una zona o región.
  • Características del emprendedor: en general son personas innovadoras que asumen distintos riesgos que se pueden generar principalmente de tipo económicos. Sus hábitos culturales o deseos particulares son los principales aspectos movilizadores. En algunos casos pueden ser opciones alternativas de generación de capital que le permita solventar gastos varios, en otros casos son realizadas como actividades recreativas.
  • Productos a ofrecer: puede ser de consumo masivo y a precios accesibles para la población en general o estar destinados a un grupo minoritario cuyo ingreso económico posibilite el consumo de productos a precios elevados.
  • Desarrollo tecnológico: en relación a los recursos económicos con lo que cuenta el emprendedor o tipo de producción que se desarrolle.
  • Mercado: debe realizarse un diagnóstico del posible mercado de consumo tanto a nivel local, regional, nacional e internacional. Para ello hay que tener en cuenta: vías de comercialización, aspectos culturales, medio-ambientales (topografía, clima, edafografía, impacto ambiental

Los fundamentos de este proceso de reingeniería, se basa en los siguientes conceptos:

1. El concepto del agronegocio: 

  • son sistemas abiertos, 
  • flexibles, 
  • recorren el camino de la región-producto al mercado  para dar agregado de valor.
  • se basan en los gustos y las preferencias del consumidor.
  • De acuerdo a qué, cómo y para quién se produzca, acondicione y distribuya, el negocio agropecuario se lo puede definir como de commodities o de especialidades.



2. La coordinación de la cadena de valor agregado.

  • Se debe reconocer que la cadena de valor es el punto clave para desarrollar la competitividad estructural del sistema agroalimentario.
  • En el largo plazo la coordinación es realizada por el consumidor quien promueve los cambios necesarios y orienta la reingeniería.
  • En el corto plazo, coordinará la cadena quien mejor interprete las necesidades y los gustos del consumidor.

3. La innovación tecnológica.

  • Puede ocurrir tanto sobre los procesos como sobre los productos. 
  • En el largo plazo es una gran herramienta para la construcción de ventajas competitivas sustentables.
  • Permite lograr: bajar los costos, aumentar la productividad y mejorar la calidad.

4. La orientación al mercado.

La estrategia que determina:

  • la ingeniería de los negocios, 
  • las innovaciones tecnológicas, 
  • los cambios organizacionales y 
  • las necesidades de coordinar la cadena agroalimentaria son: 

la orientación al mercado y la focalización en el cliente. 

La focalización en la diferenciación de productos constituye un elemento básico para orientar una estrategia 

5. Las habilidades gerenciales.



Se logran a través de:

  • la actitud hacia el aprendizaje constante
  • la capacitación adquirida.


TAREA: 

1-Inscribirse al CURSO VIRTUAL INDICACIONES GEOGRÁFICAS Y DENOMINACIÓN DE ORIGEN.

(http://www.alimentosargentinos.gob.ar/HomeAlimentos/Capacitacion/cursos-virtuales/curso-igdo/)

2- Realizar la autoevaluación 1 y la evaluación de paso de la sp1. Leer el ejercicio resuelto y el ejercicio por resolver para la próxima clase.

VIDEO DE LA CLASE HAS CLICK AQUÍ

SEMANA 1- CLASE 1A - PRODUCCIONES NO TRADICIONALES

 


PRODUCCIONES NO TRADICIONALES 2021




TEXTO INTERACTIVO DE LA MATERIA 




ACTIVIDADES:

1- ¿Cómo se define a las producciones no tradicionales?¿Se pueden llamar de otro modo?

2- Realiza un cuadro comparativo entre las producciones tradicionales y la producciones no tradicionales.


3- Busca un ejemplo en nuestro país sobre una producción no tradicional. Justifica tu elección basándote en el concepto.

Las respuestas se encontrarán en 

https://padlet.com/ptrento_ies21/u0xyva56wkm1